为满足特教学校学生的康复需要,新余市特殊教育学校从2013年起,陆续筹建了20个康复教室并逐一投入使用,但在使用过程中发现,每天课上教师对孩子们进行的40分钟训练,是远远达不到预期的训练效果,而大多数康复设施也没能充分发挥其康复的功能,针对以上情况,学校积极探索提高康复器材的使用方法和途径,多措并举,取得了较好的成效。

  一是感统教室向全校家长开放,对于有需求的家长可向学校提出申请,经班子会研究同意,免费使用校内的康复器材;二是对于例如精细动作方面的康复训练器材,家长可以向相对应的康复教师提出申请,把便于携带的康复器材带回家,在家巩固康复训练孩子;三是增设康复课的量,从原来的每周一节基础上再开设一节康复课,增加康复教师,让更多的老师投入到康复教学工作中来;四是对康复教师,学校有计划、有目的的定期进行康复培训,提高其使用康复器材的水平,不定期的外派教师到外学习康复知识,提高其康复专业知识水平,并在校内邀请家长、老师进行二次培训、学习、交流。五是对需要康复的学生,教师做好评估、定好计划、目标,各康复教师,根据康复对象的需要,可自行调节好,错开轮流交替使用各康复教室;六是教师要做好每次康复训练的记录及反思,家长每次在康复教室使用康复器材训练孩子后,都需要上传视频到校家长群分享学习;七是多途径、多渠道交流康复器材的使用情况,并定期做阶段小结,供老师和家长们吸取经验,分享经验,探索新方法。
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